中学、やっぱり3年生から、いや高校生、うん受験生になったら本気出すわ⑤（金沢校）

前回は受験勉強で大切なことをお話ししました。

「わかってるわかってる、"基礎"が大事なんでしょう。耳にタコができるほど聞いたよ。」

 

いやいや、わかってないですよ。

先生や保護者、僕たち塾講師のいう"基礎"や「理解する」という言葉と、生徒たちがいうそれらの間には大きな隔たりがあります。

 

基礎ってどこまでなんでしょう？

数学で基準を引いてみます。勉強の手順としては次のようにやってるでしょう。

 

1.教科書の内容がわかる

2.教科書の例題が解ける

3.その類題が解ける

4.問題集の重要例題・A問題などの比較的簡単な問題が解ける

5.問題集や教科書の章末・発展問題が解ける

 

どこまでが基礎ですか？おそらく3・4あたり...だと思って「どうせ5でしょ？」とか思ってません？いえいえ、まだまだ。

 

そもそも「教科書の内容がわかる」が最初に来ているのが、間違い。
京大が出している入試の採点基準に、「もって教科書の理解を完璧にしてほしい」とあるくらい、1ができている高校生は少ないんです。

 

基礎の基準について持論を述べると、「教科書や基礎的な問題集で出ている解法・内容がすぐに分かり、それらを実際に数式で表現することができて、付随する計算をスムーズに負担感なく解ける」というのが、基礎ができている状態です。

 

基礎問題何周もやってもう完璧！と言っている子に類題を出すと、「え、難しくないですか？この問題」なんてことがよくあります。
本人は基礎をしっかりやったつもりでしょうが、結局はその問題を暗記しただけになっているんですね。
これでは成績は上がってきません。

 

要求水準が高いようですが、これをしっかりやることが大切なんです。
自然とやれてしまっている子もいるので簡単に"基礎"という言葉を使いますが、それを完成させることは、並大抵ではないんですね。

金沢校教室長　山本