生徒・保護者の声

①数塾に通ってみて、通わせていてどうですか？
わかりやすい。
とても丁寧な対応していただいています。

②今後の目標（志望校）は何ですか？
泉丘高校

③生徒さんの声
〔授業の内容について〕
とてもわかりやすいです。

〔授業の進行について〕

④保護者様の声
〔お子さんのご家庭での様子〕
勉強で分からないことがあれば、すぐ調べたり、授業の復習もしています。

〔通い始めてからの変化〕
特にありません。

①数塾に通ってみて、通わせていてどうですか？
楽しそうに通っています。
数塾で良かった思っています。

②今後の目標（志望校）は何ですか？
前の事を忘れてしまうので、復習で力をつけれたら。
（学力テストで、良い点を取れるように）

③生徒さんの声
〔授業の内容について〕
わかりやすい。
ていねいに教えてくれる。

〔授業の進行について〕
学校の授業と同じ所をしてくれるので良い。

④保護者様の声
〔お子さんのご家庭での様子〕
塾での宿題を早くに取り組んでいます。

〔通い始めてからの変化〕
学校での授業の時に、塾でした所が予習になっていて、自分だけ正解だった事があり嬉しそうに話してました。
だんだんと難しくなっていってる算数だけど、解けない所を教えてもらいながら、算数が嫌と言う事もなく取り組めています。

①数塾に通ってみて、通わせていてどうですか？
本人の気持ちがいい方向へ変わったようです。

②今後の目標（志望校）は何ですか？
明倫高校よりも、上に行きたいです。

③生徒さんの声
〔授業の内容について〕
とても分かりやすくていいです。

〔授業の進行について〕
学校よりはやいので学校の授業では復習になるのでいいです。

④保護者様の声
〔お子さんのご家庭での様子〕
自習室を使わせていただいて少し机に向かう時間が増えました。
「自習室」は本当にありがたいです。

〔通い始めてからの変化〕
にがて教科が好きな教科に変わって、自学の内容も"濃い内容"になったような気がします。

①数塾に通ってみて、通わせていてどうですか？
楽しそうで良かったです。

②今後の目標（志望校）は何ですか？

③生徒さんの声
〔授業の内容について〕
理解しやすく、楽しい。

〔授業の進行について〕
丁度良いそうです。

④保護者様の声
〔お子さんのご家庭での様子〕
落ちついて物事に取り組めています。

〔通い始めてからの変化〕
時間調整がうまくなりました。

①数塾に通ってみて、通わせていてどうですか？
分かりやすく予習ができる。

②今後の目標（志望校）は何ですか？
泉丘高校

③生徒さんの声
〔授業の内容について〕
分かりやすくて、勉強の仕方や、予習の仕方などが分かって、家での勉強で、しっかり役立つ。

〔授業の進行について〕
遅くなく、速くないから分かりやすい。

④保護者様の声
〔お子さんのご家庭での様子〕

〔通い始めてからの変化〕
勉強の仕方がわかってきたような感じがします。

①数塾に通ってみて、通わせていてどうですか？
本人が楽しく通っているので、うれしく思います。

②今後の目標（志望校）は何ですか？
錦丘高校

③生徒さんの声
〔授業の内容について〕
分かりやすい

〔授業の進行について〕
予習を先にやっているからいいと思う。

④保護者様の声
〔お子さんのご家庭での様子〕
少しずつ勉強する習慣がついてきているような気がする。

〔通い始めてからの変化〕
授業がわからないということが無くなった。

①数塾に通ってみて、通わせていてどうですか？
毎週楽しみに通っています。
家からの距離も近く、親以外から教えてもらうという緊張感も少しあり、やる気が出るようです。
宿題にも自分から取り組んでいます。

②今後の目標（志望校）は何ですか？
学校の宿題以外の学習に前向きにとりくみ、一定量をこなすこと、ケアレスミスを減らすこと。

③生徒さんの声
〔授業の内容について〕
学校よりも少し先取りできる事が、本人には嬉しくやる気が出るようです。
美人の先生が優しく教えてくれるといつも帰宅後楽しそうに話してくれます。
◎学校の算数の授業が楽しく感じてきました！

〔授業の進行について〕
少し鈍感な所がある息子ですが、はやすぎる、ついて行けない、等々は感じていないようです。
どんどん予習（学校の）をしていきたいと言っています。
◎少しゆっくりに感じます。（もっと早くてもいいと思うこともある）

④保護者様の声
〔お子さんのご家庭での様子〕
塾の宿題に自分から取り組み、週末のうちに終わらせるという彼なりのルールがあるようです。
自分で行動をおこすことが出来るようになった事は大きな変化だと感じます。

〔通い始めてからの変化〕
上にも書きましたが、自分から誰に言われずとも学習しようとする事が増えています。
今までは「～やったの？」と聞かれてから行動する方が多かったので、本人が通塾を前向きにとらえているのだろうと思います。

①数塾に通ってみて、通わせていてどうですか？
学校の授業がわかりやすくなりました。

②今後の目標（志望校）は何ですか？


③生徒さんの声
〔授業の内容について〕
1つずつ進んでいくのでわかりやすいです。

〔授業の進行について〕
予習ができるので学校での授業が受けやすいです。

④保護者様の声
〔お子さんのご家庭での様子〕
以前より数学に対する苦手意識がなくなったように思います。

〔通い始めてからの変化〕

①数塾に通ってみて、通わせていてどうですか？
数学の苦手意識がなくなってよかった。

②今後の目標（志望校）は何ですか？
桜丘高校

③生徒さんの声
〔授業の内容について〕
分かりやすくて楽しい

〔授業の進行について〕
ちょうどよい

④保護者様の声
〔お子さんのご家庭での様子〕
勉強と部活、余暇を自分でうまくコントロールしながら生活出来ています。

〔通い始めてからの変化〕
数学に自信が持てるようになったと思います。

①数塾に通ってみて、通わせていてどうですか？
分かりやすくて、楽しい。

②今後の目標（志望校）は何ですか？
泉丘高校、二水高校

③生徒さんの声
〔授業の内容について〕
ほぼ個別だから、分からない所もすぐ知れて、分かりやすいし楽しい。

〔授業の進行について〕
勉強する所が学校よりはやいので、予習となり、学校の授業でさらに理解出来る。

④保護者様の声
〔お子さんのご家庭での様子〕

〔通い始めてからの変化〕
まだ数回なのでわかりませんが、楽しそうに通っています。